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内容简介:
《钢琴与伴奏应用教程》教材是根据教育部颁发的《高等师范专科二、三年制音乐教育专业学科课程方案》而编写的。
方案对本课程的具体要求是:“掌握正确的弹奏姿势和触键方法及基本演奏技巧。培养学生对各种类型的钢琴练习曲和中、外优秀钢琴作品的理解力、表现力。注重加强歌曲伴奏的训练,并逐步将所学的音乐知识与钢琴技巧结合起来,培养钢琴即兴伴奏能力,做到自弹自唱。”
本册共20课,由钢琴入门达到车尔尼练习曲作599后部程度。1-5课是入门阶段,内容包括钢琴基本知识、基本奏法、五指位置和指法和指法规律、读谱与视奏等。初学者通过这几课的学习,应正确掌握最基本的奏法。要强调的是第三课的读谱与视奏练习中的曲目,不单是为视奏用,而且也是为钢琴弹奏技能的训练来编排的。只有掌握了这些曲目的弹奏技能方可与第四课的技术衔接起来。从第六课开始学习三和弦,并为学习编配伴奏作准备。本册只涉及到正三和弦的运用和简易的伴奏音型。
本教程每课的曲目都安排得较充裕,教师可根据学生的不同情况加以选择,在进程上也可根据因材施教的原则,将前后顺序做一些适当的调整。这一原则也适合二年学制教师对本套教程的使用。
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书籍介绍
《钢琴与伴奏应用教程》教材是根据教育部颁发的《高等师范专科二、三年制音乐教育专业学科课程方案》而编写的。
方案对本课程的具体要求是:“掌握正确的弹奏姿势和触键方法及基本演奏技巧。培养学生对各种类型的钢琴练习曲和中、外优秀钢琴作品的理解力、表现力。注重加强歌曲伴奏的训练,并逐步将所学的音乐知识与钢琴技巧结合起来,培养钢琴即兴伴奏能力,做到自弹自唱。”
本册共20课,由钢琴入门达到车尔尼练习曲作599后部程度。1-5课是入门阶段,内容包括钢琴基本知识、基本奏法、五指位置和指法和指法规律、读谱与视奏等。初学者通过这几课的学习,应正确掌握最基本的奏法。要强调的是第三课的读谱与视奏练习中的曲目,不单是为视奏用,而且也是为钢琴弹奏技能的训练来编排的。只有掌握了这些曲目的弹奏技能方可与第四课的技术衔接起来。从第六课开始学习三和弦,并为学习编配伴奏作准备。本册只涉及到正三和弦的运用和简易的伴奏音型。
本教程每课的曲目都安排得较充裕,教师可根据学生的不同情况加以选择,在进程上也可根据因材施教的原则,将前后顺序做一些适当的调整。这一原则也适合二年学制教师对本套教程的使用。
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书籍真实打分
故事情节:7分
人物塑造:3分
主题深度:4分
文字风格:8分
语言运用:6分
文笔流畅:3分
思想传递:7分
知识深度:5分
知识广度:3分
实用性:6分
章节划分:9分
结构布局:7分
新颖与独特:7分
情感共鸣:7分
引人入胜:3分
现实相关:5分
沉浸感:6分
事实准确性:3分
文化贡献:3分