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《马克思主义文艺理论》是在教育部师范司组织编写的中学教师进修高等师范本科(专科起点)教材基础上，综合多年教学实践经验，根据新的教学形势，全面修订而成的高等院校教材。

《马克思主义文艺理论》内容由“绪论”、“专题选讲”、“名篇精解”、“个案选析”和“附录文献”构成。通过“专题选讲”、“名篇精解”和“个案选析”，作者从完整的理论体系着眼，以经典作家的文艺名篇为主体，从教学实际入手，分析论述了马克思主义文艺观、文艺批评观，阐明了“西方马克思主义”代表人物文艺思想的基本观点。此次修订，对“专题选讲”中的重点章节作了重新梳理及改写，替换并修改了“名篇精解”中的个别篇目及相应的“题解”，对“个案选析”部分也作了调整。“附录文献”是此次修订中新增加的部分，以使教材所论证的理论和“个案分析”获得另一种思路和理论背景，并构成特定的学术比较，以扩大学生的理论视阈，激发其独立思考。

《马克思主义文艺理论》保留了原教材的专题特征，框架新颖、结构严谨、重点突出，有鲜明的实践特征，适用于中学教师进修高等师范本科的学习，也可作为高等院校本科教材及考研参考书。

绪论

　　一、历史唯物主义视野中的文艺和文艺理论

　　二、马克思、恩格斯对文艺功能和意义的重建

　　三、列宁、领导人对无产阶级革命文艺思想的论述

　　四、邓爷爷对“社会主义文艺事业兴旺发达的根本道路”的论述

　　五、经济全球化时代马克思主义文艺理论的价值和意义

　　六、以科学的态度面对全球化时代的挑战和机遇

编 -专题选讲

　章 -马克思主义的文艺观

　第二章 -马克思主义的文艺批评观

　第三章 -“西方马克思主义”的文艺理论

第二编 -名篇精解

　马克思 844年经济学哲学手稿（节选）

　马克思 《政治经济学批判》导言（节选）

　马克思 致斐·拉萨尔

　恩格斯 致玛·哈克奈斯

　列 -宁 列夫·托尔斯泰是俄国革命的镜子

　领导人 在延安文艺座谈会上的讲话

　邓爷爷 在中国文学艺术工作者第四次代表大会上的祝词

　卢卡奇 一部美学专著的序言（节选）

　第三编 -个亲选析

章 -马克思、恩格斯关于莎士比亚的评价

　第二章 -列宁关于托尔斯泰的评价

　“个案选析”结语 马克思主义评论作家基本原则的价值和意义

第四编 -附录文献

　A．迈克莱什 马克思对共产主义的审美辩护

　K．洛维特 马克思基于人的“自我异化”对资产阶级一资本主义

　世界的解释

　英格·艾尔伯 在马克思、马克思主义和种种马克思主义之间——马克思理论的几种解读方式”

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本书是在师范司组织编写的中学教师进修高等师范本科(专科起点)教材基础上，综合多年教学实践经验，根据新的教学形势，全面修订而成的高等院校教材。本书内容由“绪论”、“专题选讲”、“名篇精解”、“个案选析”和“附录文献”构成。通过“专题选讲”、“名篇精解”和“个案选析”，作者从完整的理论体系着眼，以经典作家的文艺名篇为主体，从教学实际入手，分析论述了马克思主义文艺观、文艺批评观，阐明了“西方马克思主义”代表人物文艺思想的基本观点。此次修订，对“专题选讲”中的重点章节作了重新梳理及改写，替换并修改了“名篇精解”中的个别篇目及相应的“题解”，对“个案选析”部分也作了调整。“附录文献”是此次修订中新增加的部分，以使教材所论证的理论和“个案分析”获得另一种思路和理论背景，并构成特定的学术比较，以扩大学生的理论视阈，激发其独立思考。本书保留了原教材的专题特征，框架新颖、结构严谨、重点突出，有鲜明的实践特征，适用于中学教师进修高等师范本科的学习，也可作为高等院校本科教材及考研参考书。

书籍介绍

《马克思主义文艺理论》是在教育部师范司组织编写的中学教师进修高等师范本科(专科起点)教材基础上，综合多年教学实践经验，根据新的教学形势，全面修订而成的高等院校教材。

《马克思主义文艺理论》内容由“绪论”、“专题选讲”、“名篇精解”、“个案选析”和“附录文献”构成。通过“专题选讲”、“名篇精解”和“个案选析”，作者从完整的理论体系着眼，以经典作家的文艺名篇为主体，从教学实际入手，分析论述了马克思主义文艺观、文艺批评观，阐明了“西方马克思主义”代表人物文艺思想的基本观点。此次修订，对“专题选讲”中的重点章节作了重新梳理及改写，替换并修改了“名篇精解”中的个别篇目及相应的“题解”，对“个案选析”部分也作了调整。“附录文献”是此次修订中新增加的部分，以使教材所论证的理论和“个案分析”获得另一种思路和理论背景，并构成特定的学术比较，以扩大学生的理论视阈，激发其独立思考。

《马克思主义文艺理论》保留了原教材的专题特征，框架新颖、结构严谨、重点突出，有鲜明的实践特征，适用于中学教师进修高等师范本科的学习，也可作为高等院校本科教材及考研参考书。