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墨海拾贝 -中国当代阅读理论与阅读教学

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中国当代阅读理论与阅读教学书籍详细信息

  • ISBN：9787540831790
  • 作者：暂无作者
  • 出版社：暂无出版社
  • 出版时间：2000-01
  • 页数：512
  • 价格：63.34
  • 纸张：胶版纸
  • 装帧：精装
  • 开本：16开
  • 语言：未知
  • 丛书：暂无丛书
  • TAG：暂无
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内容简介：

本书是“中国语文教育丛书”之一，系统科学地向广大读者介绍了中国当代阅读理论与阅读教学。全书分为上、下两篇，上篇研究了当代阅读理论的缘起、体系建构、系统形成等；下篇研究了当代阅读教学的历史回顾、视点演变、趋向前瞻等。全书理论深刻，资料翔实，观点新颖，具有极高的学术价值。

书籍目录：

上篇 -当代阅读理论研究

章 -当代阅读理论研究的缘起与概况

第二章 -阅读原理论的体系建构

第三章 -阅读技术论的系统形成

第四章 -阅读教学论的深广发展

第五章 -阅读工具论的崛起成长

第六章 -当代阅读理论研究的经验与前瞻

下篇 -当代阅读教学研究

章 -当代阅读教学的历史回顾

第二章 -阅读教学目的要求的更替嬗变

第三章 -阅读教材改革的成就斐然

第四章 -阅读教材使用观念的视点演变

第五章 -阅读教学中师生关系的革故鼎新

第六章 -阅读教学过程课型的有效探索

第七章 -阅读教学方法和艺术追求

第八章 -阅读教学时空领域的扩展

第九章 -当代阅读教学改革的趋向前瞻

”

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编辑推荐

本书是“中国语文教育丛书”之一，系统科学地向广大读者介绍了中国当代阅读理论与阅读教学。全书分为上、下两篇，上篇研究了当代阅读理论的缘起、体系建构、系统形成等 下篇研究了当代阅读教学的历史回顾、视点演变、趋向前瞻等。全书理论深刻，资料翔实，观点新颖，具有极高的学术价值。

书籍介绍

本书是“中国语文教育丛书”之一，系统科学地向广大读者介绍了中国当代阅读理论与阅读教学。全书分为上、下两篇，上篇研究了当代阅读理论的缘起、体系建构、系统形成等；下篇研究了当代阅读教学的历史回顾、视点演变、趋向前瞻等。全书理论深刻，资料翔实，观点新颖，具有极高的学术价值。

书籍真实打分

  • 故事情节：8分

  • 人物塑造：3分

  • 主题深度：6分

  • 文字风格：7分

  • 语言运用：3分

  • 文笔流畅：4分

  • 思想传递：7分

  • 知识深度：6分

  • 知识广度：5分

  • 实用性：3分

  • 章节划分：6分

  • 结构布局：7分

  • 新颖与独特：5分

  • 情感共鸣：5分

  • 引人入胜：7分

  • 现实相关：6分

  • 沉浸感：7分

  • 事实准确性：7分

  • 文化贡献：4分

网站评分

  • 书籍多样性：7分

  • 书籍信息完全性：5分

  • 网站更新速度：6分

  • 使用便利性：3分

  • 书籍清晰度：6分

  • 书籍格式兼容性：9分

  • 是否包含广告：5分

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  • 安全性：7分

  • 稳定性：7分

  • 搜索功能：8分

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ISBN：9787540831790
出版社：暂无出版社
出版日期：2000-01
作者：暂无作者
TAGS：暂无
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