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欢乐数学三部曲全3册欢乐数学+疯狂微积分+游戏大闯关 数学思维启蒙书 耶鲁天才教师14年经验精华 本奥尔林著 小学生趣味数学课外书数学可以这样学书籍详细信息

  • ISBN:9787557690243
  • 作者:暂无作者
  • 出版社:暂无出版社
  • 出版时间:2023-12
  • 页数:404
  • 价格:177.00
  • 纸张:胶版纸
  • 装帧:平装-胶订
  • 开本:32开
  • 语言:未知
  • 丛书:暂无丛书
  • TAG:暂无
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内容简介:

这是一本充满欢乐的数学书。作者本·奥尔林在做数学老师的十几年里发现,大多数学校都把数学这门课教得乏味透顶,他自己开始也是这样。有一天他在解释一道题时画了一条滑稽的小狗,惹得学生们哄堂大笑,这让他豁然开朗:孩子们看到一向聪明、专业的老师画的画这么“烂”,突然觉得数学不再高高在上,而是变得可亲起来。从此,他的数学课充满了欢声笑语,学生有了飞跃的进步,并且获得了数学学习的秘籍——理解。

这本书就是奥尔林老师课堂的延续,书中融入了400多幅他标志性的“烂插画”、火柴人形象、幽默的笑话,书里没有几个方程式(有也是装饰),也不讲解题细节。这本书告诉所有人,数学在生活中无处不在:城市建设要用到几何学,A4纸的尺寸为什么是合理的,蚂蚁从高处掉下来为什么摔不死……从烤蛋糕、看球赛、玩桌游到买彩票、考试、遗传基因,你会发现一切问题都是数学问题。

通过所有这些有趣的例子,奥尔林老师最关注的是让所有人认识到数学真正的核心:思维。他告诉孩子和所有人,学数学不是为了无聊地秀智商,而是可以学会用数学思维看待这个世界的运行,发现数学的魅力。


书籍目录:

前言……………………………………………………………………………1

第一部分 如何像数学家一样思考?

第1章 终极井字棋:什么是数学………………………………………… 7

第2章 学生眼中的数学什么样?………………………………………… 19

第3章 数学家眼中的数学什么样?………………………………………21

第4章 科学和数学眼中的彼此什么样?…………………………………30

第5章 优秀的数学家和伟大的数学家…………………………………… 39

第二部分 设计:必须遵循的几何学

第6章 三角形建造的城市…………………………………………………54

第7章 怎样才是合理的纸张尺寸?……………………………………68

第8章 立方体背后的寓言…………………………………………………77

第9章 骰子的游戏………………………………………………………… 94

第10章 口述:死星的历史 ……………………………………………111

第三部分 概率:描述可能性的数学

第11章 排队买彩票时遇到的10种人…………………… 131

第12章 用硬币抛出的孩子 ……………………………… 150

第13章 概率在不同职业中的角色 ……………………… 161

第14章 千奇百怪的保险 ………………………………… 168

第15章 如何用一枚骰子击溃全球经济 ………………… 188

第四部分 统计学:诚实说谎的艺术

第16章 为什么不要相信统计数据 …………………………209

第17章 最后一位打击率0.400的传奇球员 ……………… 228

第18章 兵临城下:科学殿堂的危机 ……………………… 241

第19章 记分牌争夺战 ……………………………………… 259

第20章 碎纸机的故事 ………………………………………277

第五部分 转折点:一步的力量

第21章 最后一粒钻石粉末 ………………………………296

第22章 纳税等级的学问 ………………………………… 309

第23章 一个州、两个州,红色州、蓝色州 ……………323

第24章 混沌的历史 ……………………………………… 337

尾注…………………………………………………………… 353

致谢…………………………………………………………… 393


作者介绍:

本·奥尔林:一个不太擅长画画但擅长讲课的数学老师,毕业于耶鲁大学数学系,教过12~18岁各种层次的数学,偶尔也讲讲心理学、生物学、英语、认识论甚至地球科学。

他是“数学和烂插画”(mathwithbaddrawings.com)博客的作者,同时也为《大西洋月刊》、线上杂志Slate 、《洛杉矶时报》和《芝加哥论坛报》撰写与数学相关的文章。

已出版作品《欢乐数学》,《变化是唯一的不变》(中文版亦将由未读·探索家出版)。


出版社信息:

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书籍摘录:

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原文赏析:

√2和π一样,都是无理数。据说毕达哥拉斯学派那些崇拜分数的信徒发现题不能写成分数时,简直痛不欲生、如丧考妣,最后还淹死了公开这一发现的数学家。


在摩尔的叙述中,历史的研究是没有止境的。我们越放大,看到的就越多。有限的时间和空间可以包含无限层次的细节,存在无穷无尽的关系链。混沌具有永恒的复杂性—不可模糊,不可解决,永无止境。

历史的混沌是像“生命游戏”那样的吗—在小范围内简单,而在大范围内不可预测?还是说,它的不可预测性更像天气一每天都有小幅的剧烈波动,但从长期来看,气候是稳定的?还是像科赫雪花一每一层都混沌,每一层都非常复杂?这些比喻在我的脑海中相互竞争,就像投射到同一个屏幕的三个PPT一样”。有时,我觉得自己正处在解决问题的边缘,但当我查看新闻时,世界又发生了变化,变成了另一种奇怪而又未知的形状。


其它内容:

书籍介绍

这是一本充满欢乐的数学书。作者本·奥尔林在做数学老师的十几年里发现,大多数学校都把数学这门课教得乏味透顶,他自己开始也是这样。有一天他在解释一道题时画了一条滑稽的小狗,惹得学生们哄堂大笑,这让他豁然开朗:孩子们看到一向聪明、专业的老师画的画这么“烂”,突然觉得数学不再高高在上,而是变得可亲起来。从此,他的数学课充满了欢声笑语,学生有了飞跃的进步,并且获得了数学学习的秘籍——理解。

这本书就是奥尔林老师课堂的延续,书中融入了400多幅他标志性的“烂插画”、火柴人形象、幽默的笑话,书里没有几个方程式(有也是装饰),也不讲解题细节。这本书告诉所有人,数学在生活中无处不在:城市建设要用到几何学,A4纸的尺寸为什么是合理的,蚂蚁从高处掉下来为什么摔不死……从烤蛋糕、看球赛、玩桌游到买彩票、考试、遗传基因,你会发现一切问题都是数学问题。

通过所有这些有趣的例子,奥尔林老师最关注的是让所有人认识到数学真正的核心:思维。他告诉孩子和所有人,学数学不是为了无聊地秀智商,而是可以学会用数学思维看待这个世界的运行,发现数学的魅力。


书籍真实打分

  • 故事情节:7分

  • 人物塑造:3分

  • 主题深度:8分

  • 文字风格:4分

  • 语言运用:5分

  • 文笔流畅:5分

  • 思想传递:8分

  • 知识深度:7分

  • 知识广度:4分

  • 实用性:4分

  • 章节划分:3分

  • 结构布局:7分

  • 新颖与独特:3分

  • 情感共鸣:6分

  • 引人入胜:8分

  • 现实相关:6分

  • 沉浸感:7分

  • 事实准确性:3分

  • 文化贡献:8分


网站评分

  • 书籍多样性:9分

  • 书籍信息完全性:5分

  • 网站更新速度:8分

  • 使用便利性:9分

  • 书籍清晰度:5分

  • 书籍格式兼容性:9分

  • 是否包含广告:6分

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