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墨海拾贝 -21世纪我们怎样教作文（中学版）

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21世纪我们怎样教作文（中学版）书籍详细信息

  • ISBN：9787532099214
  • 作者：暂无作者
  • 出版社：暂无出版社
  • 出版时间：1970-1
  • 页数：498
  • 价格：25.60
  • 纸张：暂无纸张
  • 装帧：暂无装帧
  • 开本：暂无开本
  • 语言：未知
  • 丛书：暂无丛书
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内容简介：

《21世纪我们怎样教作文(中学版)》内容简介：这是一本融作文教学理论与作文课堂教案为一炉、深入探讨中学课堂作文教学的著作。全书分上下两编。上编为40多篇具有科学性、人文性、趣味性和可操作性的教案，只须按照设定的步骤教学，学生作文就将达到如《语文课程标准》所描述的“易于动笔，乐于表达”的美好境界，课堂也将出现生动活泼的局面。下编是作者就作文教学而提出的理论总结。其中关于作文是培养学生创造力的课程的理论、关于教师的课堂诱导的理论、关于改革作文评改、为语文教师“减负”的观点以及“题型训练规程”的方法等，都是具有实践意义的。《21世纪我们怎样教作文(中学版)》是广大语文教师和研究人员开展作文教研的重要读物。

书籍目录：

上编  中学课堂作文教案一、 开始篇二、 基础篇三、 观察篇四、 技巧篇五、 创造篇六、 应用篇七、 研究篇八、 考试篇下编  作文教学四论一、 作文教学目的论第一节  作文教学的多重目的第二节  作文教学观念的演变与更新第三节

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书籍介绍

《21世纪我们怎样教作文(中学版)》内容简介：这是一本融作文教学理论与作文课堂教案为一炉、深入探讨中学课堂作文教学的著作。全书分上下两编。上编为40多篇具有科学性、人文性、趣味性和可操作性的教案，只须按照设定的步骤教学，学生作文就将达到如《语文课程标准》所描述的“易于动笔，乐于表达”的美好境界，课堂也将出现生动活泼的局面。下编是作者就作文教学而提出的理论总结。其中关于作文是培养学生创造力的课程的理论、关于教师的课堂诱导的理论、关于改革作文评改、为语文教师“减负”的观点以及“题型训练规程”的方法等，都是具有实践意义的。《21世纪我们怎样教作文(中学版)》是广大语文教师和研究人员开展作文教研的重要读物。

书籍真实打分

  • 故事情节：8分

  • 人物塑造：7分

  • 主题深度：6分

  • 文字风格：9分

  • 语言运用：8分

  • 文笔流畅：6分

  • 思想传递：6分

  • 知识深度：9分

  • 知识广度：8分

  • 实用性：4分

  • 章节划分：8分

  • 结构布局：9分

  • 新颖与独特：4分

  • 情感共鸣：3分

  • 引人入胜：9分

  • 现实相关：4分

  • 沉浸感：3分

  • 事实准确性：7分

  • 文化贡献：8分

网站评分

  • 书籍多样性：6分

  • 书籍信息完全性：7分

  • 网站更新速度：6分

  • 使用便利性：9分

  • 书籍清晰度：9分

  • 书籍格式兼容性：9分

  • 是否包含广告：8分

  • 加载速度：7分

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  • 稳定性：3分

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ISBN：9787532099214
出版社：暂无出版社
出版日期：1970-1
作者：暂无作者
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