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墨海拾贝 -小学数学整体建构教学 许卫兵 著

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小学数学整体建构教学 许卫兵 著书籍详细信息

  • ISBN：9787572010033
  • 作者：暂无作者
  • 出版社：暂无出版社
  • 出版时间：2021-08
  • 页数：暂无页数
  • 价格：31.40
  • 纸张：胶版纸
  • 装帧：平装-胶订
  • 开本：16开
  • 语言：未知
  • 丛书：暂无丛书
  • TAG：暂无
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内容简介：

本书属于“小学数学教师·新探索”丛书。本书分为两部分，前面为理论部分，后面为实践部分。理论部分由唯物辩证法认为的联系观点引入，叙述整体、系统、关联的观念对我国数学教育教学产生的深远影响。实践部分从课堂教学的视角进行具体实施，收录了团队老师发表在杂志上的课例。课例都以“小学数学整体建构教学”为主题，分别从小学数学四大领域开展教学，在不断的实践中，构建了小学数学知识结构全景图，建设出小学数学简约教学资源库，打造出跨省域的教研共同体，为一线教师更好地进行教学研究提供范例。

书籍目录：

第一章 整体关联思想与小学数学教学

第一节 从传统中走来/3

中国传统哲学整体观与数学教育发展/3

新中国成立初期的小学数学课程演进与教科书/6

改革开放后的小学数学教学改革/8

第二节 面临的问题与挑战/17

"碎片化"教学现象普遍存在/17

数学新课程改革的时代要求/23

第三节 积极的改变与突破/26

基于教材内容的整合教学/26

基于核心要素的统领教学/28

综合性数学教学改革/32

其他相关的理论与实践研究/37

第二章 小学数学整体建构教学的意义、内涵与价值

第一节 数学是一门"关系"学/47

什么是数学/47

数学是一门"关系"学/48

数学学习重在培育"关系"思维/50

第二节 核心素养重在思维发展/52

……

作者介绍：

许卫兵，1969年5月出生，1987年8月参加工作，江苏海安人。中小学正不错教师，江苏省小学数学特级教师，首批江苏人民教育家培养对象，全国教学名师。积极倡导简约教学，相关研究获江苏省第二届基础教育教学成果特等奖（2013年），江苏省第五届教育科学很好成果二等奖（2020年），国家*首届基础教育教学成果二等奖（2014年）。著有《简约数学教学》《成为高度自觉的教育者——写给后课标时代的数学教师》《回归“原点”的教育关怀》等。现为江苏省海安市城南实验小学教育集团党支部书记、总校长。

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书籍真实打分

  • 故事情节：9分

  • 人物塑造：5分

  • 主题深度：7分

  • 文字风格：5分

  • 语言运用：5分

  • 文笔流畅：7分

  • 思想传递：9分

  • 知识深度：6分

  • 知识广度：6分

  • 实用性：9分

  • 章节划分：8分

  • 结构布局：9分

  • 新颖与独特：9分

  • 情感共鸣：6分

  • 引人入胜：3分

  • 现实相关：4分

  • 沉浸感：7分

  • 事实准确性：9分

  • 文化贡献：7分

网站评分

  • 书籍多样性：4分

  • 书籍信息完全性：8分

  • 网站更新速度：4分

  • 使用便利性：5分

  • 书籍清晰度：6分

  • 书籍格式兼容性：8分

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ISBN：9787572010033
出版社：暂无出版社
出版日期：2021-08
作者：暂无作者
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