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墨海拾贝 -《幼儿园教师专业标准（试行）》解读

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《幼儿园教师专业标准（试行）》解读书籍详细信息

  • ISBN：9787303154050
  • 作者：暂无作者
  • 出版社：暂无出版社
  • 出版时间：2013-03
  • 页数：160
  • 价格：18.80
  • 纸张：胶版纸
  • 装帧：平装-胶订
  • 开本：16开
  • 语言：未知
  • 丛书：暂无丛书
  • TAG：暂无
  • 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
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内容简介：

《教师工作系列丛书：幼儿园教师专业标准（试行）解读》是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求，是幼儿园教师开展保教活动的基本规范，是幼儿园教师专业发展的基本准则，是幼儿园教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。

《解读》从六章深入细致地阐释了《幼儿园教师专业标准》的具体内容：章概述了《专业标准》的制定的依据、定位、基本框架与特点；第二章阐述了幼儿园教师应秉持的基本理念；第三、四、五章介绍了幼儿园教师应具备的专业理念与师德、专业知识和专业能力，第六章提出了《专业标准》实施的具体建议。

《解读》有助于广大幼儿园教育工作者全面理解和深刻把握《幼儿教师专业标准》的基本理念和核心精神，对规范幼儿园教育教学、教师专业发展、建设高素质的幼儿园教师队伍等具有重要的意义与作用。

书籍目录：

章  概述

节  制定《幼儿园教师专业标准(试行)》的必要性

第二节  制定《幼儿园教师专业标准(试行)》的依据

第三节 《幼儿园教师专业标准(试行)》的定位与基本架构

第四节 《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本特点

第二章  幼儿园教师应秉持的基本理念

节  师德为先

第二节  幼儿为本

第三节  能力为重

第四节  终身学习

第三章  幼儿园教师的专业理念与师德

节  专业理念与师德的内涵与构成

第二节  对职业的理解与认识

第三节  对幼儿的态度与行为

第四节  幼儿保育和教育的态度与行为

第五节  个人修养与行为

第四章  幼儿园教师的专业知识

节  幼儿园教师专业知识的内涵、结构与发展

第二节  幼儿发展知识

第三节  幼儿保育和教育知识

第四节  通识性知识

第五章  幼儿园教师的专业能力

节  幼儿园教师专业能力的内涵、构成与提升

第二节  环境的创设与利用能力

第三节  一日生活的组织与保育能力

第四节  游戏活动的支持与引导能力

第五节  教育活动的计划与实施能力

第六节  激励与评价能力

第七节  沟通与合作能力

第八节  反思与发展能力

第六章  《幼儿园教师专业标准(试行)》的实施

节  教育行政部门要将《幼儿园教师专业标准(试行)》作为幼儿园教师队伍建设的基本依据

第二节  教师教育院校要将《幼儿园教师专业标准(试行)》作为幼儿园教师培养培训的主要依据

第三节  幼儿园要将《幼儿园教师专业标准(试行)》作为教师管理的重要依据

第四节  幼儿园教师要将《幼儿园教师专业标准(试行)》作为自身专业发展的基本依据一

附录

附录1  *关于印发《幼儿园教师专业标准(试行)》《小学教师专业标准(试行)》和《中学教师专业标准(试行)》的通知

附录2  幼儿园教师专业标准(试行)

参考文献

作者介绍：

主编：庞丽娟，北京师范大学教育学部教授、博导，全国人大常务委员会委员，全国人大教科文卫委员会委员，国家督学，*幼儿教师教育教学指导委员会主任，中国学前教育研究会副理事长，世界学前教育组织中国委员会主席，中国教育政策研究院执行副院长。主要研究领域为基础教育政策、学前教育政策与法律、教师发展与政策。 *教指委其他委员共同参编。

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原文赏析：

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其它内容：

书籍介绍

《幼儿园教师专业标准(试行)解读》共分为六章，主要内容包括：概述、幼儿园教师应秉持的基本理念、幼儿园教师的专业理念与师德、专业理念与师德的内涵与构成、对职业的理解与认识、对幼儿的态度与行为、幼儿园教师的专业能力、《幼儿园教师专业标准（试行）》的实施等。

书籍真实打分

  • 故事情节：5分

  • 人物塑造：7分

  • 主题深度：7分

  • 文字风格：4分

  • 语言运用：6分

  • 文笔流畅：3分

  • 思想传递：9分

  • 知识深度：7分

  • 知识广度：9分

  • 实用性：4分

  • 章节划分：3分

  • 结构布局：4分

  • 新颖与独特：4分

  • 情感共鸣：4分

  • 引人入胜：7分

  • 现实相关：3分

  • 沉浸感：7分

  • 事实准确性：8分

  • 文化贡献：5分

网站评分

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ISBN：9787303154050
出版社：暂无出版社
出版日期：2013-03
作者：暂无作者
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