ZJ-行政职业能力测验 专著 “天路公考”专家团队编 xing zheng zhi ye neng li ce yan 中国铁道出版社 9787113196677 下载 pdf 百度网盘 epub 免费 2025 电子版 mobi 在线

《天路公考·甘肃省公务员录用考试专用教材：行政职业能力测验（2015-2016升级版）》一书汇集甘肃历年行测科目考点，以题型讲解为切入点，将题型理论讲解与真题名师精析结合，以*的甘肃真题及国考、其他地方真题为导引，为考生演绎*最快最准的科学解题法。在编写思路上，《天路公考·甘肃省公务员录用考试专用教材：行政职业能力测验（2015-2016升级版）》立足于帮助考生在短时间内解决大题量，在优质科学的题型划分基础上，更多地剖析解题技巧，以辅助考生更快地达到举一反三的效果。

第一部分——甘肃行政职业能力测验概述

第一章 甘肃行政职业能力测验命题解读

第一节 甘肃行政职业能力测验考情分析

一、考试特点

二、考试内容

三、试卷结构

四、甘肃行测近四年题型、题量分析

五、题型分析

第二节 2014年甘肃行政职业能力测验试卷分析

第三节 甘肃行政职业能力测验命题趋势预测

一、整体趋势分析

二、题型、题量趋势预测

第四节 甘肃行政职业能力测验备考攻略

一、备考技巧

二、高分对策

第二部分——言语理解与表达

第二章 逻辑填空

第一节 试题概述

一、题型介绍

二、备考策略

三、基础知识

第二节 逻辑填空解题方法

一、语境法

二、联想法

三、代入排除法

四、语感法

第三节 逻辑填空常考题型及典型真题透析

一、实词的辨析

二、成语的辨析

三、虚词辨析

知识拓展

易错实词分类辨析

易错成语分类辨析

虚词解题常见误区

巩固练习

参考答案及详解

第三章 阅读理解

第一节 试题概述

一、题型介绍

二、备考策略

三、基础知识

第二节 阅读理解解题方法

一、题干速读的方法

二、试题命题角度的把握

第三节 阅读理解常考题型及典型真题透析

一、概括主旨类

二、细节判断类

三、语句衔接类

四、语句排序类

五、意图推断类

六、词语（句子）理解类

七、寓意启示类

八、观点分析类

九、标题提炼类

十、推测下文内容类

巩固练习

……

第三部分——常识判断

第四部分——判断推理

第五部分——数量关系

第六部分——资料分析

　“天路公考”专家团队，是一支专门致力于研发、编写、解答各类公职考试的专家团队，团队中由若干对公务员考试有丰富经验的专家组成，对公务员考试的相关试题、内容及政策都有十分准确的把握。

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编辑推荐

适读人群 ：适用于甘肃省公务员、事业、乡镇公务员、大学生村官、选调生、政法干警、招警、军转干、三支一扶等阅读

　　《行政职业能力测验》是甘肃公务员考试行测科目辅导用书，包含考试的全部内容。本书注重知识的积累和解题能力的拔高。以历年甘肃省考为蓝本，在综合其他省考试题的基础上，将考试题型按照考试频度梳理讲解。针对每种题型又按照考生应具备的基础知识，解题方法技巧提高，巩固练习的方式讲解。力图让考生能将会看题，解题，从而更快更准确的解答试题。

书摘插图

《天路公考·甘肃省公务员录用考试专用教材：行政职业能力测验（2015-2016升级版）》：

　　1.议论型文段

　　议论型文段是以议论为主要表达方式的文段，在问题的设置上一般要求为概括主旨、主要内容、主要观点等。

　　议论型文段是对某个议论对象提出见解或主张并说明道理的文段。这个说明理由的过程，就是摆事实讲道理的过程。一篇完整的议论型文章，无论篇幅长短，一般都由论点、论据与论证三个要素构成。论点是作者对所论述问题提出的见解、主张或表明的态度；论据是用来证明论点的依据；论证是运用论据证明论点的逻辑过程和方法。把握文段写作的内容要素，能够快速理清写作脉络，迅速领会作者意图，直奔题目的正确答案。

　　2.说明型文段

　　凡是用说明或主要用说明的表达方式来解说事物、阐明事理并给人以知识的文段，就是说明型文段。它的主要特点是：内容上通过对说明对象特征的介绍，体现说明性、知识性和准确性；写法上主要有下定义、作诠释、分类别、举例子、列数字、摹状貌、作比较等；比较重视说明顺序（通常有时间顺序、空间顺序与逻辑顺序）。

　　说明型文段重在说明事物的特征，所以相关考点的设置一般都是围绕这点进行的；在答题时，要准确抓住说明对象的主要特征。说明型文段中，事物的特征主要通过描述事物的功能、构造、形状、性质、成因等方面来展现，阅读时可从这些方面人手。需要注意的是，很多题干中并没有出现说明事物特征的词语或句子，此时需要结合选项给定的信息进行对照分析，细细揣摩，一一对应，总结出事物的特征。

　　3.记叙型文段

　　以记叙为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文段就是记叙型文段，它具有一定的记叙文文体特征。通常而言，记叙型文段的阅读是通过对事件的记叙、对人物语言行为的描述、对思想感情的表达或论述，来要求考生归纳文段的中心思想或主要内容的文段类型。

　　记叙型文段由于篇幅短小，所包含的内容有限，因此要完全具备记叙文六要素的可能性很小。在解题时，需要针对所给定的材料内容进行具体分析。

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